プレイフルネス

あるとき、前回はやるべきことを一緒にできなくて落ち込んでいた2年生が、「今日はうまくいった!それは、2人ともやる気もってたからうまくいったんだと思う。」と授業後のリフレクションで発言したことがありました。. 表情よりも声を頼りにしているのかもしれません。. 自分の表現がどんな印象を与えるのかについて考えていく契機になりそうです。. 「動きはいい。顔が笑うともっといい。」.

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「ほとんど伝わらなかった。次は、自分だけじゃなくて、相手も表現してみようかな。」. どうしたらみんなが幸せな気持ちになれるのか、TCSスピリットを発揮することにヒントを見い出していきたいところです。. 「プレイメーカー」とは、単にスポーツを指導する「指導者」と違い、子どもの遊びにかかわるあらゆる大人を対象に、さまざまな場や状況の中で、子どもを主役にして、あくまでも黒子に徹することができる人たちです。本書は、プレイメーカーの活躍に期待を込めて発刊されました。. 大切なことは3つ目にあるように『笑い』の過程に2人の共同作業があるかどうかであり、2人で作り上げた「何か」によって生まれた笑いこそが恋愛に繋がる(=女性にモテる)という結果に直結するわけですね。. せっかく、TCSスピリットを発揮しようとしていても、相手への印象は別のものになってしまっています。. プレゼンで伝えたいこと、伝え方が定まってきたら、あとは思いっきり自己表現を楽しめるかどうか。そして、自分と同じように自己表現していく仲間を応援できるかどうか。つまりは、いい受信者になれるかどうかが学びのポイント。これは今回のテーマ学習で特に発揮したいスピリット(プレイフルネス・ハーモニー)と一致していることでもあります。そこで、プレゼン前に、前回のテーマプレゼンを音無しで観察してみました。着目したのは、自分が話していないときの表情と仕草。一人ひとりが今回のプレゼンで目指したいことを記録すると、自分を高めるために必要なことを見つけ出せていることがわかります。. 協働での表現ではなく、ひとりずつが、自分の思うスピリットを表現するため、場面もさまざま。どんなプレゼンになるか、お楽しみに。. また、近年ではYoutuber・インフルエンサーと呼ばれる人々が、かつてのような「どちらかといえば趣味寄り」の存在ではなく、「趣味と仕事を兼ねる」存在となりつつあります。. マスクあり(声あり)とマスクなし(声なし)で2回戦実施。. 遊びが子どもの社会的行動に与える影響 : プレイフルネスと衝動制御に着目して. ※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。. 寝転がっていても、突然発言。そうは見えなくても参加しているのですね。. 繰り返しますが、最も大事なことは「 2人が一緒に1つの目標を達成する 」という点です。. 感覚統合理論を活用した支援に関する基本的な講義です。. 4.感覚統合入門講習会Q&Aミーティング(オンライン).

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ただこうなると「面白いことを言ったりやったりするのは全く意味ないの?」と思うかもしれませんが、もちろんそんなことはありません。. 3人組でやってみたあとで、伝わりやすかった表情と仕草を紹介してもらいました。どんな気持ちか聞いてみると具体的な話があがってきました。それぞれに思っている気持ちが表に現れていることがわかります。. 全くおもしろく感じてもらえてなかったかもしれませんよ!. プレイフルネスマテリアルズ. 児童発達支援、放課後等デイサービス、保育所等訪問支援の事業所を対象に、株式会社アニマシオンが運営するプレイジムでのノウハウを活かしたコンサルテーションを行います。但し療育に関する考え方は様々ですので、原則としてプレイジムの療育方針・内容に共感される方のみを対象とさせていただきます。(オンラインでの対応も可) ●新規施設開所に向けた相談 療育のシステム、内容、アセスメントなどに関してアドバイスさせて頂きます。 ・コンサルテーション料 5, 000円(30分) ●療育スーパーバイズ 日々の療育内容、事例検討などに関してアドバイスさせて頂きます。 ・コンサルテーション料 要相談.

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ダンス練習でレジリエンスを発揮できない場合だったり、苦手な食べ物に対してコンフィデンスを発揮した場合だったり… 繰り返し実践していく中で、出てきた発見がありました。. 上段:ざまあみろ。弱いなお前。俺をなめんな。俺の方が強い。. みんなが黙ってしまったとき、カズさんの総評を話題にあげてみました。. 個人のセンスやユーモアではなく「2人の共同作業から生まれる笑い」によって効果を発揮する(無理して面白い話をする必要はない). ふりかえりでは、プレゼンの様子のほか、6週間の学びを振り返ります。特に、セントラルアイディアについて1週目と考え方や感じ方がどう変化したのかを確認していきます。. TCSでの学びは「なんでもやってみる」こと。それを知っている2年生は、課題はやるものとわかっています。でも、1年生の場合は、「やりたくない。」「恥ずかしいからやだ。」が通用できるか試している段階。そうした気持ちは自然と表情や仕草に表現されます。. まずは「2人での共同作業によって大なり小なり『笑い』を作る」. 決算情報は、官報掲載情報のうち、gBizINFOでの情報公開を許諾された法人のものに限って掲載しています。. Playfulnessとは・意味・使い方・読み方・例文 - 英ナビ!辞書 英和辞典. すでにアカウントをお持ちの場合 サインインはこちら. 編著者が班長を務めた日本体育協会スポーツ医・科学研究「Playmaker:心理社会的要因の強化を意図した運動・スポーツ遊びプログラムの開発および普及」の4年間の成果が盛り込まれています。.

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緊張は力を入れる意味では、どちらも同じです。力を入れすぎちゃったり、できなかったらどうしようとか考えすぎちゃったりすると、固まったままになってしまう。そこで脱力が必要になってくる。緊張と脱力はセットであって、それがメリハリにも通じてくる。こうして、これまで学習してきたことを振り返っていきました。. Product description. TCSスピリットが前向きやポジティブな方向に導いてくれることは、これまでにも学んできたことでした。. 表現の仕方ひとつで、それが伝わってくる。そして、それを真剣に見ていたからこそ、伝わってきたともいえます。.

⑧TKFモデル(つくって、かたって、ふりかえる). ⑥市販の板チョコが特別なプレゼントに変身. 第4部 普及啓発編(普及啓発の手法;怪我の予防). ・ スポーツ本・健康本・医療本の人気ランキングから探す. 第3章 足踏みしないでチャレンジしてみよう. 「プレイフルネス」と「イノベーション」の違い. 「モテる」事を重点においた場合、少し注意しないといけない点があります。. 「やろうと思ってたのに、時間切れになっちゃった。」.

オリジナルの流儀で仕事を進めようとするフリーランスなどは良い例であるといえます。. アウトプットは省察のもうひとつのカタチ. 伝わるとうれしい。もっと伝わるようにしたい。そうなれば、学びのサイクルはどんどん回ってきます。. 自己表現と他者理解(connection)>. 表情と仕草が与える印象(perspective)>.

Sun, 12 May 2024 14:05:17 +0000